この記事を書いた人


西井佑一(にしい ゆういち)
愛知県豊橋市の「とよはし練成塾」の教室長。一人で中学生・高校生の全ての教科(英数理社国)を指導している。塾講師歴13年でこれまで集団塾・個別指導塾で指導経験あり。これまで多くの生徒を第1志望に合格させた経験を踏まえて勉強法や入試情報をお伝えします。

高校生の勉強法(5教科編)

小論文の書き方・コツ、書き出し・構成メモの取り方は?【30記事目】

 

高校生の勉強法

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豊橋市の個別指導塾「とよはし練成塾」が書く30記事目の記事です。今回は、「小論文の書き方・コツ、書き出し・構成メモの取り方は?」についてみていきます。

短期間で仕上がる小論文の書き方についてみていきます。

 

 

①小論文とは?作文の違いは?

【動画】「作文」と「小論文」の違いって何? その答え、ズバリ教えます!

 

 

最初に小論文と作文の違いについてみていきます。

一般的に作文とは、自分の体験や感想を書く文章です。つまり、身の回りの出来事に対して主観的な立場(感情や気持ちが入っている)で書き綴ったのが作文なのです。

一方で小論文とは、自分の意見とその理由を書くのが主となっています。身の回りの出来事に対して客観的な立場で自分の意見を述べ、それに加えて理由と具体例を書くのが小論文です。

生徒に小論文を書かせてみると、大半の生徒は「作文」になりがちです。それは今まで小論文を書いたことがほとんどないため、どうしても自分の体験を中心に書いた文章になってしまうのです。

ですので、小論文を書く際にまず最初に意識すべきことは、「小論文は作文とは違う」ということを認識することです。

 

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②原稿用紙の使い方・書き方は?

【動画】【サクセス小論文】原稿用紙のルール【01】

 

 

とはいえ、小論文も作文も「書く」ことには変わりありません。作文を書く際のルールが小論文にもそのまま当てはまります。

ここでは、小論文を書く際の原稿用紙の使い方についておさらいしておきましょう。

文体の統一文末を「だ」「である」調で統一すること
文の長さ一文をできるだけ短くすること
口語的な表現を避ける「けど」「やっぱり」「ちょっと」などは使わない
ら抜き言葉を使わない「見れる」→「見れる」、「食べれる」→「食べれる」
一人称は「私」一人称は「僕」「俺」ではなく「」を使う
指定字数の9割以上書く例えば400字以内なら360字以上書くこと
書き出しの初めは?必ず一マス空けて書く
符号「!」「?」「・・・」などの符号はできるだけ使わない
句読点・カッコ行頭には句読点や閉じるカッコは書かないようにする

 

 

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③小論文の書き方は?

小論文はただやみくもに書けばいいというものではなく、そこにはいくつかのポイントがあります。

 

ア 結論を明確にする

小論文では自分の意見を明確に書くことが大切になります。

例えば、「少子高齢化社会を乗り越えるにはどんな対策が必要か?」というテーマがあったとします。その時に、まず「女性が育児と仕事が両立しやすい環境をつくる」といったように、このテーマに対する答えを考えることから始める癖をつけましょう。

生徒の多くは結論から考えることをあまりしません。私が生徒の書いた文章を添削すると、いろいろと書いてはあるものの、結局何がいいたいか分からない文章に出くわすこともあります。

みなさんはそうならないないように結論から考える癖をつけていきましょう。

 

イ  論理的に構成する

小論文には一定の型があります。それは、以下の流れです。

 

・結論(自分の意見)
・自分と反対意見について簡潔に書く
・自分の意見の根拠・具体例を書く
・再度結論を書く

 

この型を守って書くようにすれば、論理的な文章を書くことができるようになります。

 

ウ 小論文の基本的な構成は?

【動画】【大学受験】小論文はこれで怖くない【小論文】

 

 

ここでは小論文の基本的な構成についてみていきます。

小論文は、「序論(書き出し)→本論(具体例)→結論(まとめ)」の構成で書いていきます。

序論ではこれから何を書くのかをはっきりと方向性を示し、本論では序論で述べたことを具体的に説明し、そして結論では一貫した内容になるよう、全体をまとめていきます。

なお、小論文の問題形式は大きく3つに分けられます。

 

【賛否・二者択一問題】

「小学生が携帯電話を持つことに賛成か反対か」と言った答えが分かれる問題

 

【テーマの利点問題】

「少人数学級を行うことの意義は?」というようなテーマのメリットについて考える問題

 

【テーマの問題点・原因・解決策】

「ゴミ問題の原因と対策は?」といったような問題点・原因・解決策を答える問題

 

A 序論

賛否・二者択一問題自分の立場(賛成か反対かを示す)
テーマの利点問題テーマに対する自分が考えたメリットを書く
テーマの問題点・対策問題どんな問題を取り上げるのかを示す

 

B 本論

賛否・二者択一問題賛成(反対)である理由と具体例を挙げる
テーマの利点問題具体例を示す
テーマの問題点・対策問題問題点の原因を示す

 

C 結論

賛否・二者択一問題再度自分の意見を示す+今後どうあるべきかを書く
テーマの利点問題序論で述べたことを再度書く+今後どうあるべきかを書く
テーマの問題点・対策問題解決策を示す+今後どうあるべきかを書く

 

 

 

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